エネルギーについて子供に教える

あなたの息子や娘は、エネルギーについての質問で、学校から帰宅。どのようにそのような広大な概念を説明し始めるのですか？このテーマについての教育子供たちが私たちの周りにそれの多くの形態があることを伝えるとも私たちの内側から始まります。我々はそれなしでは存在しませんでした知っている人生。この力はすべての食品パッケージリストカロリー、古いエネルギー原単位という非常に重要です。エネルギーが保存または運動に関与している。

オブジェクトのプロパティまたは、それが仕事をすることができますシステム（オブジェクトのグループ）は、エネルギーと呼ばれています。あなたが何かを移動する意味、それは仕事をしたり、距離を越えて力を適用する必要があります。それは、オブジェクトを移動する関係ない場合、それは運動と呼ばれています。下り坂転がりボールは運動エネルギーを持っています。また、オブジェクトやその配置の位置から来ることができます。このタイプは、潜在的または蓄えられたエネルギーと呼ばれています。それがダウンしているロールを開始する前に丘の斜面に静止しているボールは重力ポテンシャルエネルギーとして知られているものがあります。ボールが下り坂ロールとして、それが持っていた潜在的な力は、運動中に変更されています。それはエネルギー保存の法則の一例です。それが作成または破棄することはできません、それは1つの型から別のフォームを変更します。

それは別のフォームからの変更を行いますので、時にはそれが潜在的な、または動的であるかどうかを判断するのは困難である。それも、そのような熱エネルギーや熱として、潜在力と運動を同時にすることができます。さらに、移動するオブジェクトは、同時に潜在力と運動の両方を持つことができます。電位から運動にボールが下り坂ロールとして、それは変化します。それはロールとして、特定の時点で、ボールが持っている力の総量は変化しません、エネルギー保存の法則が成り立つ。このタイプは、機械的エネルギーと見なされます。

エネルギーについて子供たちを教えるときには、オブジェクトの動きに加えて運動エネルギーを他の種類の放射や、光が含まれていることを中継することが重要です。放射熱、音響、サウンド、およびコードを通して、電気、または電気。すべての原子や分子に格納されている、潜在的なエネルギーの他のタイプのバッテリーに蓄えた電気エネルギー、化学、原子力、磁気、太陽電池が含まれています。弾性エネルギーは、機械的に変換することができ、流体または固体内のポテンシャルエネルギーである。

そこにかつて永久運動マシンになることができますか？これは、移動を停止しなかったマシンであり、それが動作するよう常に独自のエネルギーを作成します。？彼らが動作するようにほとんどのマシンが著しくヒートアップ。この熱は摩擦である。マシンに入るエネルギーは、摩擦に初期エネルギーの変化のいくつかのために、常にそれが生成する作業の量よりも大きくなっています。摩擦を完全に排除されることはありませんので、マシンに入るエネルギーは常にマシンの出力よりも大きいことになるだろう。マシンは無期限に実行することはできませんので、永久運動マシンが存在することはできません。

エネルギーについて子供に教えるときには異なる型を説明することができます。それが格納されているモーション、または潜在的な、関係するいずれかの運動です。それも、エネルギー保存の法則を導く、1から別のフォームを変更します。それが作成または破棄することはできませんが、それは1つの型から別の型に変換します。そのようなデバイスは、エネルギー保存の法則に対抗なるので永久運動マシンが存在することはできません。エネルギーは魅惑的で広大な主題であるが、エネルギーについて子供に教える、これらの基本を覚えておいて、簡単で楽しいことができます。...